日本発達心理学会で発表しました

3月20日、日本発達心理学会（於　東京大学）でポスター発表を行いました。
今回は「お話テーブル」での子どもたちの話し合いがどのように繰り広げられて、
子どもの社会性の発達にどんなふうに影響するのか、
ビデオによる観察結果と考察を述べてみました。

登り窯のある認定こども園あかみ幼稚園に行ってきました。

あかみ幼稚園にはなんと本格的な登り窯があるのです。
年度末のこの時期に毎年子どもたちが土で作った「自分自身」を三日三晩火の番をしながら焼くのだそうです。
この日は火入れの3日目、次の日には窯出しするそうです。



6〜7メートルある窯の入り口から薪をくべると、7メートル先の煙突の先から炎がすごい勢いで吹き出します。


（暗闇の中にかすかに炎が見えるのですが・・・）

窯の入り口を覗いてみると、「まるであの世を見てるみたいでしょ？」と園長先生。なるほど、確かに。
窯の中は炎が充満しています。こんなに奥行きのある炎を見るのは初めてかもしれません。透明なオレンジ色の中に子どもたちの「自分自身」が沢山見えました。幻想的でした。




火を囲んで、飲んだり、食べたり、話したり、子どもも大人も、卒業生もほっこりできる時間です。

「和式トイレ」について意見を取り上げていただきました。

読売新聞（２０１５年２月１５日(日））で「和式トイレ」について掲載していただきました。

この時期は、毎年このような取材が舞い込んでまいります。
学校施設にはまだまだたくさん「和式トイレ」が残っているので、新入学時期に備えての対策などよく質問されるのです。
家庭では和式から洋式にすっかり変わってしまいましたし、街中でも洋式の方が多くなりましたから、子どもにとっては洋式の方が馴染みが深いのです。我々が幼少の頃は、むしろ「洋式」にカルチャーショックを覚えたものですが、今は全くその逆です。
学校のトイレが完全に洋式化するには、あと１０年くらいかかるのかもしれません。